近日，全校上下掀起了学习习近平总书记北师大讲话精神的热潮，自己作为艺术传媒学院的学生干事，积极组织、带头学习，努力践行、不断提高。通过深入学习习近平总书记的讲话后深受振奋和鼓舞，真实感受到自己能作为教师队伍里的一员内心无比的骄傲和自豪，同时内心充满着责任和压力。为滨海教师的一员，在以后的工作中将以更加饱满的工作激情，投身滨海建设发展中来，将不断对照自己，开展批评和自我批评，在实际工作中成为“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的四有好老师，在艺术传媒学院的工作平台中不断创造新的工作成绩。
热爱教育事业，珍惜教师荣誉。邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在于教师”。作为滨海教师一员充满着自豪和骄傲，看到自己叫出的学生个个有出息、有作为，内心的职业自豪感和成就感不言而喻。古今中外，教师职业都被看作一项神圣而崇高的事业，被寄予了很高的期望和无限的崇敬。古代大教育家荀况有云：“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。别林斯基在《新年的礼物》中写道：“教育者多么伟大，多么重要，多么神圣。因为人的一生幸福都操纵在他的手中”。在日本，“老师”这种职业曾经被叫作“圣职”。所谓“圣职”，即跟中文里的“诗圣”“圣手”的“圣”一般，是指不但在学问方面，而且还在做人方面具有最高的智慧和道德。人们常说，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍是决定学校教育的关键。“名师出高徒”，教师素质的高低决定教育水平的高低，决定学生素质的高低，只有造就一支现代化的教师队伍，才能培养出现代化的人才，只有政治和业务素质优良的教师，才能造就高质量的学生。自己在教育战线上工作十余年来，十分珍惜自己的工作岗位，在艺术传媒学院无论站在讲台上还是从事管理工作，处处教书育人、处处与学生们在一起、心连心，感觉自己还是十几年前的自己，内心从来都是和学生一样年轻，有激情。我很珍惜自己的职业荣誉，以及自己的工作岗位，并不断努力发挥自己的价值，争取做的更好，培育更多新人，为艺术传媒学院的明天而奉献、为滨海的大发展而努力，为我国民办高等教育事业而奋斗。
树立崇高的职业理想，不仅“传道”更要“授业”、“解惑”。自己作为艺术传媒学院学生干事，平常与学生交流、管理的机会多，深感责任重大，必须要提高自己的职业理想和教学能力，以及较高的管理水平。无论是平时的工作中还是在日常的一言一行中，都要树立一个良好的教师形象，在校园里起到教育育人的作用。唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”教师不仅要教会学生专业知识，更重要在于“授业”、“解惑”，教给学生们树立远大的理想。自己无论从事课堂教育还是日常学生管理方面，不断引导同学们树立正确的学习思路和学习方法，不仅要学会学习，更要把学习和工作结合起来，帮助同学们树立正确的择业观，同时遇到同学们处理不了的问题，及时帮助解决。伟大的教育家陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯，不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。这一切要求自己要树立远大的职业理想，不断投入到学校建设发展中，成为滨海发展道路的坚强支持者，自己不断践行滨海核心价值观，为老师、同学们带好头，做好表率作用，成为民办高校教育战线上的前排兵。
关爱每一位学生，平等对待每一位同学。自己作为艺术传媒学院的学生干事，从事学生管理工作，要将全院的同学统一起来，关爱、平等对待每一位学生，做到热心帮助学生，细心发现学生日常学习生活中的问题，及时引导、处理学生的日常问题，平等对待每一位学生，在涉及学生切身利益时要本着公平、公正、阳光、透明的原则来办事，遵照班主任、学生的意见。我始终坚信：热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花 10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
拥有高尚的情操和良好的师德。正如滨海学院育人理念一样：要学做事先学做人，作为一名教师也是如此。习近平总书记讲话指出的：好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。”古人云：“学高为人师，身正为人范”。我认为应该将“身正为人范”放在“学高为人师”的前面。一位哲人说过：“知识不足，可以用道德弥补，而道德不足，任何知识却无法补偿”。人类最大的“残疾”是心灵的缺损。作为一个教师，要教书，必须先做人。试想，一个品德恶劣的老师如何去教导学生去成为一个高尚的人？近朱者赤、近墨者黑，品德恶劣的教师对学生的危害是不容忽视的；相反，一个思想高尚的老师对学生的人格的影响是深远的。正如乌申斯基所言：“在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只性格才能形成性格”。要教育好学生，教师就必须处处严格规范自己的言行。教师不仅要传授知识，更要以身作则，给学生们树立正确的价值观。明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生起到的表率。因此，作为“人之模范”的教师，个人的一言一行带有强烈的示范性，特别是从事管理工作的教师更应该如此，这不仅是责任，更是义务。
2014年是我校大发展的一年，学校获批山东省首批民办本科高等教育特色名校建设高校，就业率再次提高、招生工作可喜可贺等等，这些成绩令大家十分振奋，工作也有干劲。在以后的学生管理工作中，将不断践行滨海核心价值观，身正为范做表率，一心一意为滨海。相信我们滨海学院的明天会更加辉煌。 （艺术传媒学院 朱金山）
